Web Analytics Made Easy - Statcounter

 به گزارش گروه دانشگاه ایسکانیوز، پیش ‌نشست همایش بین‌المللی اندیشه‌های قرآنی مقام معظم رهبری و افتتاحیه یازدهمین دوره ضیافت اندیشه اساتید به‌همت نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه آزاد چهارمحال‌ و بختیاری و با حضور حجت الاسلام شریفانی مسئول نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه آزاد اسلامی کشور در سالن شهید سلیمانی دانشگاه آزاد اسلامی شهرکرد برگزار شد.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

ابراهیم رحیمی رئیس دانشگاه آزاد اسلامی چهارمحال ‌و بختیاری در این نشست گفت: رهبر معظم انقلاب یک کنشگر سیاسی اجتماعی، دانشمند، سیاستمدار، فیلسوف و به‌طور خاص نظریه پرداز توانمند و قدرتمند جهان هستند که منجر شده در جهان به عنوان رهبری قدرتمند محسوب شوند.

 رحیمی اظهار کرد: از نکات مهم شخصیت این عالم فرزانه اینست که در حیطه هایی از علم و دانش پا نهاده اند که معمولا روحانیت وارد این حوزه نمی شوند لذا حرکت علمی کشور را به خوبی رهبری و راهبری کرده اند و پیشرفت های بسیار زیادی که در کشور در علوم مختلف مهندسی، زیستی، تجربی و حتی انسانی داشته ایم، نقش رهبر فرزانه انقلاب به خوبی مشاهده می شود.

رحیمی در ادامه این مراسم از تأسیس دانشکده هوش مصنوعی در دانشگاه آزاد اسلامی شهرکرد خبر داد و گفت: راه اندازی آزمایشگاه‌های محیط زیست و دامپزشکی نیز در دستور کار قرار دارد.

 وی با اشاره به اینکه امسال تعداد مجلات علمی پژوهشی و علمی ترویجی دانشگاه به پنج نشریه رسیده است، بیان کرد: دانشگاه آزاد شهرکرد با هفت سرآمد علمی، بالاترین شمار سرآمدان علمی را در کارنامه خود به ثبت رسانده است و سه مرکز تحقیقاتی و دو مرکز رشد دانشگاه امسال پس از طی مراحل راستی‌آزمایی، حائز درجه یک شدند.

رئیس دانشگاه آزاد شهرکرد به تشریح عملکرد و وضعیت دانشگاه آزاد اسلامی استان چهارمحال و بختیاری در زمینه‌های مختلف پرداخت و افزود: ۱۱ هزار دانشجو یعنی ۳۷ درصد دانشجویان استان در پنج واحد و پردیس دانشگاهی در شهرکرد، بروجن، فارسان، لردگان و اردل در رشته‌ها و مقاطع مختلف تحصیلی مشغول تحصیل هستند.

رحیمی بیان کرد: ۱۴۰ رشته جدید در دانشگاه آزاد اسلامی دایر شده که ۳۰ رشته مربوط به دو سال گذشته است و رشد دانشجو نیز در دو سال اخیر ۳۰ درصد رشد داشته است.

مسئول نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه آزاد چهارمحال ‌و بختیاری هم با گرامیداشت یاد امام خمینی(ره) و شهدا به‌ویژه شهدای عرصه علم و با اشاره به فراز و فرودهای جوامع اسلامی در ادوار مختلف تاریخ، گفت: در بررسی چرایی فراز و فرودها به کلیدواژه شناخت عموم، خواص و تبیین جایگاه ولی و رهیر جامعه و نقش آن در کارآمدی و موفقیت جوامع می رسیم  

حجت‌الاسلام رضا قاسمی‌نژاد افزود: نخستین حکومت و جامعه اسلامی در زمانی شکل گرفت که کلید واژه شناخت رهبر جامعه هم از سوی خواص و هم عوام جامعه تحقق یافت و جایگاه رهبر و ولایت‌پذیری انفاق افتاد و لذا جامعه جاهلیت مبدل به جامعه اسلامی شد.

وی با اشاره به اینکه پس از رحلت نبی مکرم اسلام کلیدواژه رهبری به دست فراموشی سپرده شد، گفت: بعد از ایشان، خواص و عوام جامعه نمی‌دانستند که جایگاه ولی جامعه چیست و لذا شاهد فراز و فرودهای فراوان و رخدادهای و مصیبت‌های فراوان از ماجرای حکمین تا حادثه کربلا هستیم.

قاسمی‌نژاد با اشاره به شکل‌گیری انقلاب اسلامی تحت رهبری امام راحل(ره)، بیان کرد: شناخت رهبری و تبعیت از ایشان از سوی خواص و عوام جامعه باعث شد که انقلاب به پیروزی برسد؛ در تاریخ انقلاب اسلامی هر جا نسبت به شناخت و تبعیت از ولی‌فقیه کوتاهی شده، جامعه نیز رو به ضعف و کاستی رفته و دشمنان سوءاستفاده کرده‌اند.

وی با بیان اینکه بیش از ۳۰ سال از ولایت و رهبری امام خامنه‌ای سپری می‌شود، ادامه داد: متأسفانه جامعه نخبگانی و علمی کشور نسبت به تبیین مقام و جایگاه رهبری هیچ اقدامی انجام نداده است و لذا نباید انتظار داشته باشیم که کف جامعه ثمرات نظام و رهبری را بشناسد و بداند.

مسئول نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه آزاد استان تأکید کرد:  رهبر انقلاب شخصیتی سرآمد در ساحت‌های علمی، سیاسی، اجتناعی، فلسفه، عرفان و ادبیات دارند اما جامعه نخبگانی در شناخت شخصیت رهبر جامعه ضعف دارد.

قاسمی‌نژاد با اشاره به دو اقدام مهم جامعه دانشگاهی و نخبگانی کشور در راستای شناخت شخصیت رهبر جامعه که از دو سال قبل کلید خورده است، بیان کرد: خوشبختانه دانشگاه آزاد چهارمحال‌وبختیاری در این دو حرکت جزو استان‌های پیشگام بوده و امیدواریم این حرکت‌ها تبدیل به بک جریان پایدار شوند.

وی افزود: حرکت نخست ناظر بر طرح اندیشه تمدن‌ساز مقام معظم رهبری است که در سه مرحله برگزار شد و در طی این طرح، اساتید دانشگاه آثار ایشان از جمله طرح کلی اندیشه اسلامی در قرآن انسان ۲۵۰ ساله را با رویکردی بدیع و نو به بحث و بررسی گذاشتند که افکار و اندیشه‌ها و مفهوم‌سازی‌های ایشان باعث شگفتی اساتید و شور و اشتیاق بیشتر آن ها به شناخت شخصیت علمی مقام معظم رهبری شدند.

قاسمی‌نژاد تصریح کرد: در حال حاضر شاهد دومین حرکت هستیم که ناظر بر بررسی یکی از ابعاد علمی رهبری یعنی اندیشه ها و فعالیت های قرآنی ایشان است و یکی از ۳۰ پیش‌نشست همایش بین‌المللی اندیشه‌های قرآنی مقام معظم رهبری که به میزبانی دانشگاه آزاد چهارمحال‌وبختیاری برگزار می‌شود.

دبیر پیش‌نشست همایش بین‌المللی اندیشه‌های قرآنی مقام معظم رهبری تأکید کرد: امید است این حرکت‌ها تبدیل به یک جریان شود و التزام عملی به ولایت و شناخت واقعی از رهبر جامعه به ‌ویژه از سوی جامعه نخبگانی اتقاق بیفتد.

قاسمی‌نژاد در پایان گفت: افتتاحیه یازدهمین دوره ضیافت اندیشه اساتید همزمان با این پیش‌نشست در حال برگزاری است که ۱5۰ نفر از اساتید دانشگاه در این دوره به مدت سه روز با برگزاری کارگاه‌ هایی با تدریس اساتید کشوری حضور دارند.

در آئین طرح ضیافت اندیشه اساتید، حسن بنیانیان در خصوص تعلیم و تربیت، علی صدرا سبک زندگی با خانواده تا بهشت و حجت الاسلام سید امیر سخاوتیان هویت شناسی نسل z و تعامل فعال با این نسل مطالبی را در قالب کارگاه آموزشی برای اعضای هیأت علمی بیان کردند.

انتهای پیام /

کد خبر: 1185201 برچسب‌ها دانشگاه آزاد اسلامی

منبع: ایسکانیوز

کلیدواژه: دانشگاه آزاد اسلامی

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.iscanews.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایسکانیوز» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۷۹۷۰۳۳۶ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

چهارمین پیش‌نشست دوازدهمین همایش فلسفۀ دین معاصر در دانشگاه بین المللی مذاهب اسلامی

به گزارش حوزه فرهنگ و هنر خبرگزاری تقریب، اولین سخنران این پیش‌نشست، مهدی ساعتچی، استادیار گروه فلسفه و کلام دانشگاه شهید مطهری بودند که تحت عنوان «همبستگی مفهوم شرّ و ایدۀ خدا» سخنان خود را ایراد نمودند.

وی در ابتدای این نشست اظهار داشت: همبستگی مفهومی بین مفهوم شر و ایدۀ خدا باعث می‌شود که نتوان بحث را به صورت متافیزیکی حل کرد. بنابراین، باید پیش از ارائۀ پاسخ، خود سوال را با دقت بررسی کرد و به خاستگاه آن راه یافت. ایشان افزودند: چه مسئله را منطقی بدانیم، چه قرینه‌ای و چه اگزیستانسیالیستی، بین مفهوم شرّ و تصور خدا ناسازگاری وجود دارد. ولی اگر به‌صورت پدیدارشناسانه به خاستگاه ظهور شرّ نزد انسان مراجعه کنیم به پیش‌فرض‌هایی توجه‌مان جلب می‌شود که خود را در مسئلۀ شر آشکار نمی‌کنند. بدین منظور می‌توان پرسید، با تصدیق تجربۀ شرّ، آیا شرّ نامیدن شرور بدیهی است یا باید مورد تحلیل قرار گیرد؟ به نظر می‌رسد سه مؤلفه برای شرّ دانستن شرور لازم است که در عبارتند (۱) وجه سوبژکتیو آن، (۲) درک محرومیت با شرور و (۳) اعتراض به شرور. اگر این سه مؤلفه نباشند، اساساً آنچه شرّ دانسته می‌شود دیگر اینچنین لحاظ نخواهند شد.


استادیار گروه فلسفه و کلام دانشگاه شهید مطهری توضیح داد: در اینجا مرادم از سوژه، مُدرَک انسانی از منظر اول شخص است. چون شر نحوی ارزش‌گذاری بر امور جهان است، لاجرم وجه سوبژکتیو دارد؛ اگرچه این ارزش‌گذاری دلبخواهانه نباشد. در مؤلفۀ دوم گفته می‌شود که ناهماهنگی بین خواست و واقعیت انسانی یا طبیعی، و باعث بروز احساس محرومیت می‌شود و این احساس دلیل شرّ دانستن شر است. مولفۀ سوم جایگاه مسئله‌آفرین بحث از شرور است: چون وقتی انسان در مقابل این محرومیت دست به اعتراض می‌زند و این ناخرسندی را ابراز می‌کند، مسئلۀ شر سربرمی‌آورد.

دکتر ساعتچی افزودند: بنابراین، در نظر من گزارۀ «شر وجود دارد»، اگرچه در قامت یک گزارۀ غیرزنده و صوری در مسئلۀ شر مطرح است، ولی ناظر به یک واقعیت خارجی نیست، بلکه بیان‌کنندۀ آن است که «یک انسان در مقابل محرومیت خود معترض است.» اگر شر این چنین تحلیل شود، مسئلۀ شر به نحو دیگری صورت‌بندی می‌شود. علاوه بر این باید گفت، انسانی دست به این اعتراض می‌زند که بخواهد خود همۀ اوصاف کمالیه را داشته باشد. بنابراین می‌توان نتیجه گرفت که شرّ یک وضعیت سوبژکتیو است که طالب صفات ابژکتیو خداست و اینچنین است که بین مفهوم شر و ایدۀ خدا همبستگی وجود دارد.

استادیار گروه فلسفه و کلام دانشگاه شهید مطهری جمع‌بندی کردند که: با این توصیف، وجود شرور راهنمایی برای اشاره به وجود خداست. نکتۀ دومی که می‌توان از این بحث استخراج کرد آن است که، تقریر اگزیستانسیال شرّ بر دیگر تقریرهای آن تقدم دارد و به نظر من این نهایت کاری است که می‌توان در مسئلۀ شر انجام داد.

دومین سخنران این نشست، غزاله حجتی، استادیار گروه فلسفه و عرفان اسلامی دانشگاه مذاهب اسلامی بودند و سخنرانی خود را ذیل عنوان «کارکردهای عدل الهی» ایراد نموند.

وی تأکید کرد که در این ارائه توصیفی از مجموعه پاسخ‌هایی مطرح می‌شود که ذیل عدل الهی تعریف شده‌اند؛ پاسخ‌هایی که در آن‌ها شرّ به‌عنوان امری ابژکتیو لحاظ شده است و باید جدی گرفته شود.

دکتر حجتی توضیح داد، خداباوران با نظریات عدل الهی اولاً دلایل خدا را برای تجویز شرّ توضیح می‌دهند و سپس تلاش می‌کنند تبیین‌هایی برای شرور گزاف در جهان ارایه نمایند تا با وجود خدا سازگار باشد. بر این اساس دو رویکرد مدافعه‌گرایانه و تبیینی مطرح شده است.

وی افزود: سه دسته نظریه ذیل مدافعه‌گرایی می‌توان مطرح کرد: دستۀ اول می‌گوید شناخت دلایل شرور صرفاً نزد خداست، دستۀ دوم بر اساس معرف‌‌شناسی اصلاح‌شده می‌گوید نظریۀ عدل‌الهی غیرضروری است و دستۀ سوم قائل است به اینکه نظریات عدل الهی ناشی از غرور انسان است. ولی در نگاه تببینی، برخلاف دستۀ اول مدافعه‌گرایان، گفته می‌شود خدا در خلقت تلاش کرده تا فهمی اجمالی از دلایل شرور برای انسان به‌دست آید. بنابراین روح مدافعه‌گرایی با مطلوب خلقت مطابق نیست. در مخالفت با دستۀ دوم مدافعه‌گرایان، نگاه تبیینی می‌گوید چون پایه‌بودن باور به خدا منتج به همان سه صفاتی است که در ادیان گفته شده است، بنابراین با این فرض هم نظریۀ عدل الهی ضروری است و نباید از آن صرف‌نظر کرد. در نهایت، در مخالفت دستۀ سوم مدافعه‌گرایان که می‌گویند نظریۀ عدل الهی نامتناسب است، رویکرد تبیینی باور دارد انسان‌ها (حتی برخی از مؤمنان) در جهان رنج تجربه می‌کنند و همین رنج باعث تفکر درباب آن می‌شود. بنابراین صرف وجود شرور در جهان برای تفکر درباب آن تناسب ایجاد می‌کند.

دکتر حجتی در بخش پایانی صحبت خود به دست‌کم چهار نوع پاسخی که رویکرد تبیینی به مسئلۀ شر مطرح شده اشاره کرد و گفت: عبارتند از نظریۀ مبتنی بر اختیار (آگوستین)، نظریۀ بهترین جهان ممکن (لایب‌نیتس)، نظریۀ پرورش روح (جان هیک) و رویکرد الهیات پویشی (وایتهد). این پاسخ‌ها به انحای مختلف تلاش می‌کنند، برخلاف مدافعه‌گرایان، به تفکر در باب شر برانگیزانند و هر یک به نحوی برای آن توجیهی دست‌وپا کنند.

سومین سخنران این پیش‌نشست دکتر محمود ویسی، استادیار فقه و مبانی حقوق اسلامی دانشگاه مذاهب اسلامی بودند که تحت عنوان «جستاری در معنای شرّ از دیدگاه امام فخر رازی» سخنان خود را بیان کردند. ایشان گفتند امام فخر رازی متفکری جامع و از علمای برجستۀ اهل سنت هستند و شاید حلیم‌ترین و کبیرترین تفسیر همان تفسیر کبیر ایشان باشد.

وی با اشاره به سخنان دکتر حجتی گفت: شاید آگوستین از روی دست امام فخر رازی نگاه کرده است، چون او هم می‌گوید که شر عدم است. در یک کلمه، مکتب امام فخر رازی در زمینۀ مسئلۀ شرّ مکتب جبر است، که او آن از اشاعره برگرفته است.

دکتر ویسی بیان کرد: امام فخر رازی یکی از مهمترین منتقدان فلاسفه در مسائل کلامی است و ذهن فلاسفه را به خود مشغول داشته است. او در کتاب‌هایی مثل المطالب العالیة من العلم الإلهی، پاسخ‌های افلاطون و ارسطو را در این زمینه ناکافی می‌داند و تلاش می‌کند پاسخ جامعی در واکنش به نظرات ابن‌سینا مطرح کند. امام فخر رازی پیش‌فرض‌های الهیاتی فلاسفه، که از جملۀ آن‌ها حسن و قبح عقلی و قائل بودن به عرضی بودن شرور است، را دلیلی می‌داند برای ناشایستگی ایشان برای ورود به این بحث. او در مقابل می‌گوید که باید شرور را منسوب به ذات خداوند دانست و بیان کرد، دلیل وجود آن‌ها بر اساس قرآن به‌دست آوردن گنج است. خدا با خلق رنج‌ها، انسان‌ها را به گنج می‌رساند و بر این اساس شرور دیگر رنج نیستند.

دکتر ویسی با اشارۀ به استناد فخر رازی به آیۀ ۱۵۶ سورۀ بقره، تصریح کرد: در این آیه بیان شده که انسان با اختیار محدودش نمی‌تواند کاری پیش ببرد و صرفاً با تحمل رنج به گنج می‌رسد. چون امام فخر رازی قائل است به اینکه انسان خالق افعالش نیست، بلکه کاسب آن‌هاست. این نظریه، برخلاف قول معتزله که قایل خلق افعال هستند، برگرفته از موضع اشاعره است.

استادیار گروه فقه و مبانی حقوق دانشگاه مذاهب اسلامی در نهایت با نقد رویکردی که قائل به عدمی بودن شرّ است بیان کرد: این رویکرد نگاه الهی را به‌هم می‌ریزد و در عوض باید از رویکردی دفاع کرد که قایل به لازمۀ خیر و شر در جهان است. مبنای این رویکرد بحث است که ابوحنیفه در پایان عمر برگرفت که براساس آن، حسن و قبح نه عقلی بود نه شرعی، بلکه موضع صحیح قریب به موضع ماتریدیه است که می‌گوید تا جایی که عقل توان داشته باشد می‌توان به آن اعتبار داد، ولی هرجا ناتوان شد شرع وارد عمل می‌شود.

آخرین سخنران چهارمین پیش‌نشست دوازدهمین همایش بین‌المللی فلسفۀ دین معاصر دکتر مجید قربانعلی دولابی، استادیار فلسفه و عرفان اسلامی دانشگاه مذاهب اسلامی، بود که تحت عنوان «مسئلۀ شر: نگاهی نو به متون اسلامی» سخنرانی خود را ایراد کرد.

وی با این مقدمه آغاز کرد که در گذشته، مسئلۀ شرّ نقض برهان نظم لحاظ می‌شده، ولی در دورۀ جدید دلیلی بر عدم وجود خدا در نظر گرفته می‌شود. ولی نگاه جدیدی که ایشان قصد طرح آن را دارند، مبتنی بر تلقی عدمی از شرّ است. تلقی‌ای که می‌گوید یا شرّ خودش عدمی است، یا به امر عدمی منجر می‌شود.

وی با اشاره به مبانی حکمت گفت: بر اساس حکمت متعالیه، چون وجود کمال است، هر جا وجود نباشد نقص است و بنابراین نقص و شرّ تقریباً با هم یکی می‌شوند. از سوی دیگر، از لابه‌لای متون دینی می‌توان پرسید آیا جهان حادث است یا قدیم؟ سپس پرسیده می‌شود محدِث عالم کیست؟ اگر عالم خودش محدِث خودش بود، شرّ را در آن نمی‌آفرید؛ چون انتظار می‌رود کسی شرّ و نقص را برای خودش نخواهد. استناد قرآنی آن آیۀ ۱۸۸ سورۀ اعراف که می‌فرماید: «وَلَوۡ کُنتُ أَعۡلَمُ ٱلۡغَیۡبَ لَٱسۡتَکۡثَرۡتُ مِنَ ٱلۡخَیۡرِ وَمَا مَسَّنِیَ ٱلسُّوٓءُۚ»؛ یعنی اگر انسان علم غیب می‌داشت شرور را از خود دفع می‌کرد و نقص را برای خود روا نمی‌داشت.بر این اساس، برخی متکلمان مسلمان از وجود شرور برای اثبات محدِث استفاده کرده‌اند و این کاملاً عکس رویکرد جدیدی است که پس از رنسانس مطرح شده و وجود شرور را دلیلی علیه وجود خدا مطرح می‌کنند.


انتهای پیام/

دیگر خبرها

  • ندای ضدصهیونیستی دانشجویان آمریکایی و اروپایی در جامعه طاغوت بلند است
  • چهره فقاهت و قرآنی رهبر انقلاب به جهان معرفی می‌شود
  • چهارمین پیش‌نشست دوازدهمین همایش فلسفۀ دین معاصر در دانشگاه بین المللی مذاهب اسلامی
  • کنگره بین‌المللی اندیشه‌های قرآنی امام خامنه‌ای برگزار شد
  • برپایی نمایشگاه دائمی مهدویت در دانشگاه آزاد اسلامی قزوین
  • اگر جریان علمی در کنار جریان دفاعی نبود بازدارندگی رقم نمی‌خورد
  • در جامعه کارگری نخبگانی داریم که مورد بی توجهی قرار می‌گیرند
  • اگر جریان علمی در کنار جریان دفاعی نبود بازدارندگی رقم نمی خورد
  • پرداختن به خاطرات مقام معظم رهبری؛ گام اول فصلنامه «ماجرا»
  • پرداختن به خاطرات مقام معظم رهبری؛ گام اول «ماجرا»